Actividades de Matematica
Debes de desarrollar las siguientes actividades teniendo en cuenta conceptos aprendidos en clases anteriores.
Realiza los talleres en tu cuaderno de matematica
Coloca el signo >, < según el caso:
1. Observa y lee las relaciones que te presentamos:
- 31 325_____31 352 se lee: "1325 es menor que 1352"
- 31 352 _____31 325 se lee: "1352 es mayor que 1325"
2. Escribe cómo se lee la desigualdad:
a) 20 910 _____ 20 109 se lee: 20910 es mayor que 20 109
b) 32 989 _____34 705 se lee: _______________________________
c) 14 743 _____1744 se lee: _______________________________
d) 42 263 _____42 268 se lee: ________________________________
e) 29 003_____ 29 030 se lee: ________________________________
3. Coloca el símbolo >, < o = según corresponda:
54 702 _____ 50 720 72 056_____ 27 056
92 007_____ 92 070 89 750 _____97 805
53 014_____ 43 504 99 010_____ 99 100
39 090_____ 39 009
4. Encierra con un círculo (F) si es falso o (V) si es verdadero:
I. Vamos a colocar >, < o =;
52 000 + 400 _____ 5 200 + 500
18 150 + 700 _____ 81 150 + 700
20 000 + 909 _____ 20 000 + 699
12 740 - 202 _____ 34 970 - 202
39 150 + 144 _____ 39 150 + 441
14 900 - 500 _____ 49 002 - 200
49 841 + 299 _____ 59 031 + 992
90 304 - 304 _____ 90 403 - 304
II. Escribe cómo se lee:
15001= __________________________________________________________
98014= __________________________________________________________
99001= __________________________________________________________
54399= __________________________________________________________
61901= __________________________________________________________
49150= __________________________________________________________
31001= __________________________________________________________
20101= __________________________________________________________
Demuestra tu habilidad sumando y restando
Ejercicios de suma y resta
Observa lo siguiente:
Los términos de la adición se llaman sumandos y el resultado recibe el nombre de suma. Al sumar empezamos por las unidades, seguimos por las decenas, las centenas y las unidades de millar.
Si es necesario, se reagrupa las unidades, las decenas o las centenas.
1. Resuelve las operaciones del recuadro y únelo con su respuesta.
23 041 + 360 7 306
3 698 + 3 698 7 396
43 209 + 32 + 100 13 401
7 000 + 300 + 6 43 341
1 111 + 6 150 + 6 140 23 401
2 Desarrolla los siguientes ejercicios.
3 Resuelve las siguientes adiciones, luego busca entre las piezas del rompecabezas aquella que tenga la respuesta encontrada. Al final colorea el lindo rompecabezas.
4 Recorta las piezas y pégalas, según los resultados obtenidos.
Nos divertimos sumando y pintando
Ejercicios de multiplicación
Completa la tabla de multiplicar:
Efectúa cada multiplicación y encierra los resultados de las operaciones en la sopa de letras.
CONTINUAMOS EN CASA CUIDANDONOS Y CUIDANDO A LOS DEMAS
Empezamos un segundo periodo con una serie de actividades que te van a fortalecer habilidades Matemáticas que ya tienes,ademas aprenderás nuevos conceptos de una manera muy ludica .Espero realices tus tareas solita,pero si en algun momento necesitas ayuda,puedes recurrir a los demás.Muchos exitos.
MATEMATICA
INDICADORES DE DESEMPEÑO PERIODO 2
Usar diversas estrategias de cálculo y estimación para resolver y plantear problemas donde se utiliza el algoritmo de la multiplicación y división.
Construir figuras aplicando propiedades de simetría y medición.
Resolver situaciones que requieran para su solución, coleccionar y analizar datos del entorno próximo.
